Математика вприпрыжку. Варианты логических заданий для детей 4–6 лет. Евгения Кац

Цена $8.00

От автора

В моей книге «Математика вприпрыжку. Программа игровых занятий математикой с детьми 4–6 лет» (М.: МЦНМО, 2016) вы найдёте подробное описание наших занятий, подборку идей и игр для работы с группой детей, теоретическое обоснование моей методики, а также тематические планы уроков и подробное описание игр, которые мы условно распределили по группам – на 4 года, на 5 и 6 лет.

А в этой книге собраны варианты раздаточных материалов, которые можно использовать на занятиях с группами дошкольников по моей методике.
Мы придумали для ваших детей много необычных заданий, которые помогут детям увидеть математику в самых разных ситуациях. Детям важно увидеть, что они сами тоже могут придумывать задачки – и рисовать их для своих родителей или для друзей.


Вася построил из конструктора много домиков. Сможешь ли ты найти тень от каждого из домиков? А сможешь ли ты сам построить из своего конструктора дом и нарисовать его тень?
За забором спрятались зайцы. Мы видим 8 ушей. Сколько же там зайцев? Некоторые взрослые считают, что эту задачу надо решать при помощи деления, а «деление мы ещё не проходили». Но малышей 5–6 лет не останавливает такая задача, они просто считают пары ушей – и быстро выясняют, сколько же там зайцев...


В этой тетрадке мы собрали по 4 задания одного типа: 4 задания с тенями домиков, 4 задания с зайцами за забором и т.д. Если вы занимаетесь по этой тетрадке с ребёнком дома, то вы можете предложить ему самому выбрать, с какого задания он хочет начать. Решать задания из этой тетрадки можно в любом порядке!


Если ребёнку хочется решить сразу все задания про паровозики – пусть решает! Но чаще всего детям хочется попробовать разное. Иногда задание кажется ребёнку сложным, и тогда первое из заданий вы можете выполнить с ним вместе, а второе и третье он уже сделает сам или с вашими минимальными подсказками.


Если вы занимаетесь с группой детей, то вы можете на доске разобрать похожее задание, нарисовав свои домики и их тени или своих зайцев за заборами. А дальше вы можете раздать детям разные листочки, чтобы каждый работал над своим заданием. Если кто-то решает задания очень быстро, то вы можете дать второе и третье задание того же типа, а можете предложить нарисовать похожую задачку для вас.

В целом я считаю, что занятия математикой с дошкольниками не должны сводиться к заданиям на листочках. Маленькие дети намного лучше осваивают новое в игре, на бегу, на скаку. Именно поэтому моя книга про занятия математикой с дошкольниками называется «Математика вприпрыжку».

Страниц: 64 (Офсет)
Размеры: 260x200x4 мм